在学前音乐教育中，审美感动是教育是手段，音乐作品是教育的（）。

单项选择题在学前音乐教育中，审美感动是教育是手段，音乐作品是教育的（）。

A.方法
B.内容
C.媒介
D.技能

1.单项选择题《狮王》的曲作者是（）。

A.圣桑
B.舒曼
C.丁善德
D.汤普森

2.单项选择题对于结构单纯、清晰并且不用过于注重感知体验细节的作品来说，较适合的导入方法是（）。

A.从文学活动开始导入
B.从作品的某个部分开始导入
C.从完整作品开始导入
D.从美术活动开始导入

3.单项选择题从评价者的角度出发，可以把评价分为（）。

A.书面评价和口头评价
B.全面评价和重点评价
C.自我评价和同行评价
D.独立评价和连续评价

4.填空题在幼儿园集体音乐教学活动过程中，影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为音响材料、视觉材料、动作材料和（）材料。

5.填空题音乐欣赏能力包括倾听、理解、（）表达和个人音乐趣味倾向等四个方面。

6.填空题幼儿韵律活动能力的发展主要包括：身体运动能力、（）能力、独立性、合作性以及创造性等五个方面。

7.填空题学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。

8.填空题学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的（）感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。

9.填空题陶行知为晓庄学校谱写的校歌是（）

10.填空题体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是（）。