体育与健康基础知识课的内容可因年级而异，根据学生的身心特点和兴趣安排内容与排列。

实现国家关于体育教育的方针，其关键是保证体育与健康基础知识课教学的课时和优化教学内容。

无论双手或单手投篮，都要特别注意用（）控制球，手心不要触球，原地投篮时要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身协调用力。

支撑跳跃的教学中，保护与帮助不仅是保证安全的手段，也是促进学生（）动作的主要方法。

在乒乓球各种击球动作的教学中，要注意引导学生做好、移动步法、挥拍击球、迅速还原4个基本环节，切忌单纯练习（）动作。

武术谚语有“（）”，意在强调练拳应重视基本功，因基本功是拳艺提高的基础。

队形是指所排队伍的行列。

起跑后的第一步不宜过大，以后逐渐地增大到慢速跑的步长。

导语设计的好坏直接影响教学的整体质量，同时关系到一个教师的（）。

青少年时期是情感发展的关键期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情绪，常感情用事，会因一点小事儿激动不已。