在单元整体教学中，教师要引导学生逐步建构和生成围绕（）的深层认知、态度和价值...

单项选择题在单元整体教学中，教师要引导学生逐步建构和生成围绕（）的深层认知、态度和价值判断，促进其核心素养综合表现的达成。

A.单元主题
B.语言知识
C.语言技能
D.文化意识

1.单项选择题英语对中国走向世界、世界理解中国、构建（）具有重要作用。

A.立德树人
B.科学发展观
C.以人为本
D.人类命运共同体

2.单项选择题英语三级学业质量标准是针对（）设置的。

A.1-2年级
B.3-4年级
C.5-6年级
D.7-9年级

3.单项选择题“（）”主要发挥监控教与学过程和效果的作用，为促教、促学提供参考和依据。

A.教
B.学
C.评
D.思

4.单项选择题以下不属于感知与积累三级目标的是（）。

A.获取具体信息，理解主要内容
B.积累常用的词语搭配
C.了解句子的结构特征
D.提取归纳关键信息

5.单项选择题在语言使用中，语法知识是“（）”的统一体，与语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连。

A.意义—形式—使用
B.形式—意义—使用
C.理解—运用—迁移
D.了解—掌握—运用

6.单项选择题能用简单的句子描述与中外文化有关的具体现象和事物，语句基本通顺，这符合英语（）级学业质量标准的描述。

A.初
B.一
C.二
D.三

7.单项选择题语法知识一级目标内容要求学生能在特定的语境中（）。

A.运用所学语法知识进行描述、叙述和说明等
B.感知、体会常用简单句的表意功能
C.了解句子的结构特征，如句子的种类、成分、语序及主谓一致
D.理解一般过去时和一般将来时的形式、意义、用法

8.单项选择题义务教育英语学业水平考试，为判断学生是否达到国家规定的毕业要求提供主要依据，为（）提供重要依据。

A.学生发展
B.选拔人才
C.评价学校
D.高一级学校招生录取

9.单项选择题课堂评价主要指对学生课堂（）和学习表现的评价。

A.学习行为；学习方式
B.学习行为；学习目标
C.学习过程；学习目标
D.学习过程；学习方式

10.单项选择题英语一级学业质量标准是针对（）设置的。

A.1-2年级
B.3-4年级
C.5-6年级
D.7-9年级