三级认知策略是在（）中激活并关联已知。

单项选择题三级认知策略是在（）中激活并关联已知。

A.学习
B.游戏
C.运动
D.预测

1.单项选择题7~9年级的学生要能够尊重与包容不同文化，具备（）文化差异性和相似性的基本能力。

A.观察感知体验
B.感知体验分析
C.分析比较判断
D.观察分析判断

2.单项选择题英语一级学业质量标准要求在跟读简短的音视频材料时，能（）。

A.模仿说话者的语音、语调
B.讲述说话者的内容
C.默写说话者的内容
D.背诵说话者的内容

3.单项选择题教师在推进新课标课程实施时，要提升（）。

A.信息技术使用效益
B.信息技术与产业
C.市场信息资源
D.国家信息网络

4.单项选择题“季节与生活”属于三大主题范畴中的哪个主题范畴？（）

A.人与自我
B.人与社会
C.人与自然
D.人与生活

5.单项选择题语篇类型既包括连续性文本，如对话、访谈、记叙文、说明文、应用文、议论文、歌曲、歌谣、韵文等，也包括（），如图表、图示、网页、广告等。

A.持续性文本
B.连续性文本
C.非持续性文本
D.非连续性文本

6.单项选择题能借助图片、上下文线索尝试推测语篇中生词的含义，这符合英语（）级学业质量标准的描述。

A.初
B.一
C.二
D.三

7.单项选择题以下哪个描述不属于语篇研读中的“How”的范畴？（）

A.如果语篇配有图片或表格，其传递何种意义或具有何种功能
B.语篇传递的意义是什么
C.语篇具有什么样的文体特征、内容结构和语言特点
D.语篇中说话者使用了什么样的交际策略

8.单项选择题教学设计与实施要以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动达到培养学生（）的目的。

A.核心素养
B.语言技能
C.语言知识
D.关键能力

9.单项选择题学习和运用英语有助于学生学会客观、理性看待世界，树立国际视野，（），坚定文化自信。

A.提升责任感
B.提升文明素养
C.涵养思维品质
D.涵养家国情怀

10.单项选择题教师可以通过坚持（），促进自身专业可持续发展。

A.学习
B.反思
C.教研
D.交流