单项选择题口头概括所读的故事或短文的大意,描述他人简单的谈话是属于()技能。
A.听
B.说
C.读
D.看
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1.单项选择题新课标英语教材的编写建议中要求,要提高英语教学的(),激发学生的学习兴趣与动机。
A.游戏性
B.情境性
C.真实性
D.实践性
2.单项选择题教师要充分认识到()是语言学习活动的主体。
A.家长
B.学生
C.教师
D.以上均是
3.单项选择题
对语篇中配图的分析,教师要关注图片中人物或动物的()。
①行为
②表情
③心理状态
④色彩搭配
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
4.单项选择题从思维品质学段分项特征来看,()的学生初步具有问题意识,尝试从不同角度观察世界,积极提出问题。
A.3~4年级
B.3~6年级
C.5~6年级
D.7~9年级
5.单项选择题关于应用实践类活动,教学活动应该促进知识向()的转化。
A.技能
B.能力
C.素养
D.策略
6.单项选择题三级认知策略是在()中激活并关联已知。
A.学习
B.游戏
C.运动
D.预测
7.单项选择题7~9年级的学生要能够尊重与包容不同文化,具备()文化差异性和相似性的基本能力。
A.观察感知体验
B.感知体验分析
C.分析比较判断
D.观察分析判断
8.单项选择题英语一级学业质量标准要求在跟读简短的音视频材料时,能()。
A.模仿说话者的语音、语调
B.讲述说话者的内容
C.默写说话者的内容
D.背诵说话者的内容
9.单项选择题教师在推进新课标课程实施时,要提升()。
A.信息技术使用效益
B.信息技术与产业
C.市场信息资源
D.国家信息网络
10.单项选择题“季节与生活”属于三大主题范畴中的哪个主题范畴?()
A.人与自我
B.人与社会
C.人与自然
D.人与生活
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口头概括所读的故事或短文的大意,描述他人简单的谈话是属于()技能。
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关于单元整体教学,以下哪个描述是错误的?()
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级别“+”为()的学生提供选择级。
题型:单项选择题
()知识指在特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识。
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三级认知策略要从()、意义、使用三个角度关注和学习语法。
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关于应用实践类活动,教学活动应该促进知识向()的转化。
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新课标英语教材的编写建议中要求,要遵循()发展规律,满足不同学段学生学习需求。
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二级元认知策略是主动利用图书馆和相关资源进行()。
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