英语学业质量水平三级描述中，进行书面表达时，能正确使用所学语言，格式较为（）...

单项选择题英语学业质量水平三级描述中，进行书面表达时，能正确使用所学语言，格式较为（）。

A.规范
B.清楚
C.正确
D.新颖

1.单项选择题新课标英语教材的编写建议中要求，要遵循（）发展规律，满足不同学段学生学习需求。

A.语言能力
B.思维品质
C.学习能力
D.个性和心理

2.单项选择题英语课程重视教育信息化背景下英语课程（）的变革。

A.学习方式
B.实践方式
C.教与学方式
D.教与评方式

3.单项选择题三级认知策略要从（）、意义、使用三个角度关注和学习语法。

A.形式
B.态度
C.活动
D.交流

4.单项选择题关于迁移创新类活动，教师要设计（）学习活动。

A.基于语篇
B.深入语篇
C.超越语篇
D.整合语篇

5.单项选择题下列哪个不属于说、写的语言技能？（）

A.能正确使用大小写字母和常规的标点符号
B.运用图表、海报、自制绘本等方式创造性表达意义
C.简单描述事件和讲述简单的小故事
D.对语篇中的信息进行分类

6.单项选择题级别“+”为（）的学生提供选择级。

A.兴趣较强
B.能力较强
C.学有余力
D.学习较强

7.单项选择题二级元认知策略是主动利用图书馆和相关资源进行（）。

A.认真学习
B.努力学习
C.独立学习
D.拓展学习

8.单项选择题教材册次，内容分级，教学要求等安排要注重学段有机衔接，（）。

A.直线上升
B.螺旋上升
C.曲线上升
D.波浪式前进

9.单项选择题英语三级学业质量标准要求，能借助基本的（）知识推测语篇中生词的含义，辅助理解语篇内容。

A.构词法
B.语音
C.拼写
D.文化

10.单项选择题学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化（）的意识和能力。

A.理解与交流
B.差异与并存
C.沟通与交流
D.文化与传播