英语课程内容以（）的形式呈现。

单项选择题英语课程内容以（）的形式呈现。

A.主题
B.话题
C.单元
D.语篇

1.单项选择题英语学业质量水平三级描述中，能用所学英语，通过口语或书面语篇简单介绍（）（如风景名胜、历史故事、文化传统等），语义基本连贯。

A.中外主要文化现象
B.文化
C.情境
D.历史

2.单项选择题观察与辨析三级目标提出，能辨识语篇中的（）手段，判断句子之间、段落之间的逻辑关系。

A.衔接
B.连贯
C.顺序
D.说明

3.单项选择题（）知识指在特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识。

A.语用
B.语音
C.语言
D.语篇

4.单项选择题英语（）级学业质量标准要求学生能用简单的语言介绍自己的基本情况和熟悉的事物（如个人喜好、学校生活等）。

A.初
B.一
C.二
D.三

5.单项选择题观察与辨析三级目标提出，能多角度、（）地看待事物和分析问题。

A.客观
B.理性
C.辩证
D.主动

6.单项选择题学生资源包括每个学生的生活经历、学习体验和（）。

A.家庭
B.他们丰富的思想和情感
C.成绩
D.性格

7.单项选择题关于单元整体教学，以下哪个描述是错误的？（）

A.教师要建构由课堂教学目标和语篇教学目标组成的目标体系。
B.教师要强化素养，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标。
C.教师要结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合。
D.教师要建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系。

8.单项选择题语篇研读中的“What”指的是（）。

A.语篇的主题和内容是什么
B.语篇具有什么样的文体特征、内容结构和语言特点
C.语篇传递的意义是什么
D.语篇使用了什么样的交际策略

9.单项选择题英语学业质量水平三级描述中，进行书面表达时，能正确使用所学语言，格式较为（）。

A.规范
B.清楚
C.正确
D.新颖

10.单项选择题新课标英语教材的编写建议中要求，要遵循（）发展规律，满足不同学段学生学习需求。

A.语言能力
B.思维品质
C.学习能力
D.个性和心理