单项选择题学习和运用英语有助于学生学会客观、理性看待世界,树立国际视野,(),坚定文化自信。
A.提升责任感
B.提升文明素养
C.涵养思维品质
D.涵养家国情怀
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1.单项选择题教师可以通过坚持(),促进自身专业可持续发展。
A.学习
B.反思
C.教研
D.交流
2.单项选择题关于核心素养学段综合特征描述正确的是()。
A.成长性综合性和整体性
B.相关性合理性和成长性
C.综合性整体性和相关性
D.合理性相关性和整体性
3.单项选择题在听或看简单的音视频材料时,能获取有关人物、时间、地点、事件等基本信息,这符合英语()级学业质量标准的描述。
A.初
B.一
C.二
D.三
4.单项选择题能运用所学词句讲述简单的小故事,表意基本清楚,这符合英语()级学业质量标准的描述。
A.初
B.一
C.二
D.三
5.单项选择题在利用信息技术开展教学时,以下做法不正确的是()。
A.要注意确保网站信息安全、健康、可用
B.引导学生关注网络资源使用的安全性
C.要合理、恰当使用现代信息技术
D.要完全代替师生课堂上真实而鲜活的人际互动
6.单项选择题从综合特征方面来看,要求()的学生能在老师的引导和启发下完成学习任务,能理解日常生活中常见的简单语言材料,初步形成语感。
A.3~4年级
B.3~6年级
C.5~6年级
D.7~9年级
7.单项选择题语篇研读中的“Why”指的是()。
A.语篇的主题和内容是什么
B.语篇传递的意义是什么
C.语篇具有什么样的文体特征、内容结构和语言特点
D.语篇使用了什么样的交际策略
8.单项选择题()为语篇的构成和意义的表达提供语言要素。
A.语言技能
B.文化知识
C.语言知识
D.语篇内容
9.单项选择题义务教育英语学业水平考试的导向性原则,强调在()中,全面考查学生在解决真实问题、完成真实任务的过程。
A.测试
B.教学
C.价值观
D.真实情境
10.单项选择题注重发挥学生的(),引导学生成为各类评价活动的设计者、参与者和合作者,自觉运用评价结果改进学习。
A.主观能动性
B.客观规律性
C.学习驱动力
D.个性发展
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关于单元整体教学,以下哪个描述是错误的?()
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7~9年级的学生要能够尊重与包容不同文化,具备()文化差异性和相似性的基本能力。
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