A.课程即科目
B.课程即经验
C.课程即目标
D.课程即计划
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.课程即科目
B.课程即经验
C.课程即目标
D.课程即计划
A.目的性原则
B.基础性原则
C.生活性原则
D.兴趣性原则
A.乐意与人交谈,讲话礼貌
B.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
D.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
A.班级文化
B.单元主题活动方案
C.集体教学活动方案
D.同伴关系
A.忽略系统的学科知识
B.忽视当代社会生活的现实需要
C.忽视儿童的需要、经验和生活
D.容易导致“活动主义”
A.不关心学生在学习的情境中将要做什么
B.忽视非预期的学习结果
C.课程缺乏灵活性
D.实际结果与预期的学习目标存在差异
A.把课程目的指向学习者有益经验的获得与身心的健全发展
B.从把课程理解为学科、静态的知识和内容到把课程理解为动态的活动、儿童的学习活动、幼儿园所有活动的总和
C.非正规的、计划外的隐性课程也纳入课程范围
D.课程由“学科”到“经验”
A.表现性目标
B.普遍性目标
C.生成性目标
D.行为目标
最新试题
认为"课程是儿童在教师指导下所获得的一切经验",这种课程定义是认为()。
主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为,()可以让儿童创造性地验证和运用科学概念。
主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为,()提供了量化的方法和记录各种观察的方法,是所有科学活动不可或缺的一部分。
()相信教育是知识、技能、价值以及社会道德规范的逐代传递。
()的概念能够表明斑克街儿童早期教育方案的最主要方面。
()认定语言在人的认知发展中起了重要的作用。
以下()属于蒙台梭利的视觉训练的教具。
在蒙台梭利感官训练中,味觉训练的教具是()。
为材料中的活动编写一个活动方案。
特别需要强调的是,()在课程实施过程中对课程的评价具有十分重要的意义。