多项选择题被了解对象易产生的心理偏差主要表现为()。

A.畏惧效应偏差
B.应付效应偏差
C.迎合效应偏差
D.文饰效应偏差


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1.单项选择题班主任受到某种权威的影响或压力而放弃了自己了解学生得来的结论,称()偏差。

A.从众效应
B.权威效应
C.情感效应
D.畏惧效应

2.单项选择题可以在短时间内了解多数人信息的方法是()。

A.观察法
B.谈话法
C.调查法
D.资料分析法

3.单项选择题班主任了解研究学生最常用的方法是()。

A.观察法
B.谈话法
C.调查法
D.资料分析法

4.单项选择题据调查:高中生的性知识来源第一位为()。

A.大众媒体
B.教师
C.同学
D.父母

6.多项选择题了解研究学生的家庭环境包括了解研究家庭的()。

A.道德环境
B.智力环境
C.生活环境
D.特长环境

7.多项选择题了解研究学生的经常性原则,要求对学生的了解研究要有()

A.系统性
B.连贯性
C.持续性
D.计划性

8.单项选择题调查表明:父母学历为()的学生幸福感最高。

A.高中
B.专科
C.本科
D.研究生

9.多项选择题班主任具备音、体、美方面的()能够得心应手地开展各项活动。

A.基本能力
B.基础知识
C.基本技能
D.基本水平

10.多项选择题班主任健康的身体素养包括()

A.清楚洪亮的声音
B.灵活健康的颈腰
C.活动自如的四肢
D.正确的角色认知

最新试题

同一个班的任课教师在教学中遇到或发生的问题,那是任课老师自己的事,应由他们自己去解决,与班主任无关。

题型:判断题

下列选项中,不属于班主任的职责与任务的是()。

题型:单项选择题

班主任要让班干部感到自己是集体中不可缺少的成员,让他们在履行职责中增强责任感和义务感,促使其尽快成长。

题型:判断题

班规的内容、制订与执行的过程,都无需人文化。

题型:判断题

陶行知曾说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。”这体现了教师应当()。

题型:单项选择题

“问题学生是一个相对概念”,是与班级中的其他成员相比较而言,问题学生只是个别的,也就是说在一个集体中问题学生是绝对的少数,而且问题是相对的,可以通过教育加以转化。

题型:判断题

在制止学生不良行为时,班主任可以使用哪些体态语言?

题型:问答题

学校组织开展“喜迎十九大”的演讲比赛,初三(1)班的班主任李老师,非常善于写演讲稿,在写作方面给予了各个班级积极有用的指导,受到了同事们的连连称赞。这说明李老师具有()。

题型:单项选择题

班级活动不利于发展学生的个性。

题型:判断题

班规可以与学校规章制度相违背或相矛盾。

题型:判断题