A.清楚洪亮的声音
B.灵活健康的颈腰
C.活动自如的四肢
D.正确的角色认知
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A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.为人师表
D.终身学习
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A.我太喜欢教学了
B.我属于教室
C.我热爱教育事业
D.我喜欢学生
A.6
B.7
C.8
D.9
A.18
B.19
C.28
D.29
A.昆体良
B.夸美纽斯
C.马卡连柯
D.维果茨基
A.创新
B.创造
C.改革
D.努力
A.0.1
B.0.2
C.0.27
D.0.33
A.1
B.3
C.5
D.7
A.优秀
B.中等
C.后进
D.淘气
最新试题
班级舆论具有评价作用、同化作用、激励作用和监督作用。
陶行知曾说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。”这体现了教师应当()。
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”体现了()的教师职业道德素养。
吕老师教学多年,所带班级成绩优秀,是学校的骨干教师,且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课程,但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口,表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了()的教师职业道德规范。
给学生安排座位涉及教育空间资源的分配,既影响学生的情绪状态和人格发展,也影响学生的学习效率和班级组织纪律。
个别谈心不是对班干部进行个别教育的有效形式。
班主任对学生的批评和惩罚,凡是能用体态语言制止或纠正的,不用批评;能用批评的,不用惩罚;并且,要禁止使用任何形式的体罚。
在制止学生不良行为时,班主任可以使用哪些体态语言?
李老师一丝不苟地批改每一个学生的作文,即使是一个标点的错误,她都会改过来,这表示李老师()。
程老师经常利用课余时间给班上的后进生补习,这些学生的家长觉得程老师很辛苦,便给程老师送了些营养品,程老师觉得没什么,也就都收下了家长的礼物。程老师的行为违背了()。