A.我太喜欢教学了
B.我属于教室
C.我热爱教育事业
D.我喜欢学生
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A.昆体良
B.夸美纽斯
C.马卡连柯
D.维果茨基
A.创新
B.创造
C.改革
D.努力
A.0.1
B.0.2
C.0.27
D.0.33
A.1
B.3
C.5
D.7
A.优秀
B.中等
C.后进
D.淘气
A.数据库可以存储和管理大量的信息
B.数据库中的表和表之间不能存在任何关系
C.多个用户不可以同时共享数据库中的数据资源
A.文本文件
B.WPS文件
C.数据库文件
A.文本文件
B.数据库文件
C.Word文件
最新试题
学校组织开展“喜迎十九大”的演讲比赛,初三(1)班的班主任李老师,非常善于写演讲稿,在写作方面给予了各个班级积极有用的指导,受到了同事们的连连称赞。这说明李老师具有()。
吕老师教学多年,所带班级成绩优秀,是学校的骨干教师,且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课程,但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口,表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了()的教师职业道德规范。
只要学生不出“问题”,或者不出“大问题”,班主任就没有必要与家长联系。
陶行知曾说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。”这体现了教师应当()。
班主任要让班干部感到自己是集体中不可缺少的成员,让他们在履行职责中增强责任感和义务感,促使其尽快成长。
张教师缺乏敢于吃苦的精神,常常感到这份工作苦不堪言,疲于奔命,无法保持一种平常的心态。这说明张老师缺乏()的教师职业道德。
班主任的精神风貌不是班级总体风貌的重要影响力量。
班级物质环境和人文环境的建设,可以为学生创设积极健康的成长氛围,但不是建设良好班风的重要途径。
个别谈心不是对班干部进行个别教育的有效形式。
家长是孩子的样子,孩子是家长的影子。