某研究者对某儿童用餐时溅食行为进行了观察记录，在基线期前10次观察中，记录到每餐溅出食物的次数是：2l，27，19，18，20，24，26，16，17，23，在使用行为矫正技术后记录九次溅食次数是：10，8，5，3，1，3，2，5，6，5。研究者据此数据绘制行为记录图如下：请问该行为记录图的主要错误之处在于（）。

在进行链接的历程中，最先教行为链中第一个刺激-反应的方式是下列哪项？（）

冰冰的工作是为一个广告公司将四种不同颜色的广告按照一定顺序装进信封里。你教给她背诵工作中的步骤（"红、黄、蓝、绿"），冰冰就能正确地工作了。在这个例子中，你使用了什么方法让冰冰正确地完成行为链？（）

小王的工作是在工厂里在玩具上安装把。他坐在传送带前面，身边的桌子上放着一盒把。传送带每次给他送过来一个玩具。小王从桌上的盒子里拿起一个把，将把放在玩具上的一个金属点上，然后拧一下让把上紧。根据以上描述进行任务分析时，第一个SD是下列何者？（）

‏“使用塑造让病人在手术后走路“是使用塑造的哪一项功能？（）

‏要使行为技能训练方法中的示范有效，（）对于（）应该具有相似或更高的地位。

​在进行链接的历程中，最先教行为链中最后一个刺激-反应的方式是下列哪项？（）

儿童问题行为评估中，对父母进行访谈，询问儿童问题行为发生的相关信息，这种评估方式属于（）。‏

当帕蒂在学校听见雷声哭的时候，同学们都不理她。当帕蒂在家里听见雷声哭的时候，她的父母抱着她并且安慰她。于是，当帕蒂听见雷声后，在家里哭，在学校不哭。此事例中帕蒂哭这一行为的前提和后果分别时什么？（）

‌下列哪一项不是使用塑造的目的或条件？（）