审美实践包括（）

（）是保证具体教学活动充分体现审美的形式、规律、完善教学质量、使之产生生动的美育功能的基本手段。

审美趣味集中体现了（）

提出“艺术作品最明显的特征可谓无用性”的是（）

感性的特征主要表现为（）

（）是指教师在教学生了解什么是美的同时，应当教学生学会一些基本的审美方法。

小学美育的任务主要表现在哪些方面？

（）认为自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的属性使然，与人无关。

教师的形象美主要包括（）

小学美育的实施要遵循循序渐进的原则，低年级要着重于感知能力和（）的培养。