“教育作用下的人的发展是有目的的，自然人的精神层面得以再造，自然人改造成社会...

单项选择题“教育作用下的人的发展是有目的的，自然人的精神层面得以再造，自然人改造成社会人”。这种对教育本质的独到见解，恰恰从某种程度上揭示了教育本中所蕴涵的（）属性。

A.科学
B.技术
C.艺术
D.人文

1.单项选择题美国经济学家约翰·肯尼思·加尔布雷斯认为，技术就是为了满足某种需要，在实践活动中人们系统地运用科学或其他有组织知识来产出某种产品或作品的过程。这个定义使得技术和教育拥有（）的关系。

A.差异性
B.科学性
C.技术性
D.一致性

2.单项选择题教育技术属于（）的范畴，其根本目的是促进学生的学习，主要解决的是怎样教与学的问题，主要的作用对象时学习者。

A.主体技术
B.客体技术
C.精神技术
D.操作技术

3.判断题大数据技术中对区域数据进行提取、甄别、处理和运用，使数据和信息在某一区域处于公开透明的状态，使教育评价结果更加公平和公正。

4.判断题考试本身就是一种重要的学习经验，他要求学生在测验前对教学内容进行复习，巩固和综合。

5.多项选择题教学评价对提高教学效果的促进作用主要有（）。

A.诊断指导功能
B.目标导向功能
C.反馈调节功能
D.教学提高功能

6.多项选择题下面哪些是智慧学习平台的核心优势？（）

A.数据的智能分析
B.实现云端批改作业
C.实现学情可视化
D.实现教学资源共享

7.多项选择题智慧课堂的软实力发展蓝图主要是指哪三个方面？（）

A.智慧模式的创建
B.智慧学区的建立
C.智慧教师的培养
D.智慧课堂的建设

8.多项选择题下面哪些属于智慧教育的技术特征？（）

A.情境感知
B.智能管控
C.全向交互
D.可视化

9.多项选择题下面哪些是属于智慧教育的教育特征？（）

A.信息技术与学科教学深度融合
B.绿色高效的教育管理
C.基于大数据的科学分析与评价
D.全球教育资源无缝整合

10.判断题个性化教学就是尊重学生个性的教学，必须根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要进行施教，亦即学生需要什么，教师便需授予什么，学生完全是一种自主性的学习。