给幼儿一堆积木，一开始幼儿不知道自己要"建"什么，但在堆积的过程中慢慢知道自己要"建"什么。这是因为幼儿的思维具有（）。

正在哭泣的薇薇看到爸爸拿给她的洋娃娃，立刻破涕为笑。这体现了幼儿的情绪具有（）。

小班幼儿第一天上幼儿园，因为与父母分离而大哭大闹，教师会给幼儿玩一些新鲜玩具。教师这种调节幼儿情绪的方法是（）。

某幼儿走路时不小心摔了一跤，她从地上爬起来，一边抽泣一边说："我不哭了"。说明该幼儿（）。

关于幼儿情绪情感的培养，做法正确的是（）。

教师上课时，外面突然打雷，小朋友们齐刷刷地看向窗外。这种注意属于（）。

刚入园的幼儿看到身边的同伴哭也跟着哭，体现了其情绪的（）。

红红打针时感到有些害怕，成人摸着红红的头对护士说："护士，听说你打针一点都不疼！我们红红可勇敢了，打针从来不哭。"后来，红红打针时真的没有哭。这种调节幼儿情绪的方法是（）。

有关帮助幼儿克服恐惧心理的方法描述，不正确的是（）。

看到敏敏伤心地哭了，婷婷也跟着哭了起来。这说明婷婷情绪具有（）。