问答题
下列资料是90年代初和90年代末对我国国有大中型企业职工需要状况的调查结果。请针对这些调查结果,运用激励理论,分析国有大中型企业职工的需要总体状况,并对此现状提出有效的管理措施。
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3.问答题组织变革的具体方法有哪些?
4.问答题压力与健康、工作绩效的关系如何?
5.问答题作为企业主管应如何激发职工的创造思维?
6.问答题简述行为分析组织设计的特征。
7.问答题引起冲突原因及解决冲突的常规方法有哪些?
8.问答题工作设计的演变过程经历了哪几个阶段?
10.问答题影响群体人际关系的因素有哪些?
最新试题
关于人际沟通的过程中必须注意的特点是()。
题型:多项选择题
组织的单环学习与双环学习过程的最终目的都是要调整组织本身的规范与政策,不同的只是学习反馈路径。
题型:判断题
未来组织结构的发展,将由临时性机构变成永久性机构,权力结构将由过去的自上而下的纵向方式转向扁平化的横向方式。
题型:判断题
组织内部竞争激烈则会降低组织凝聚力,使大家倾向于从个体或小团队角度考虑问题,对组织认同起到一定消极影响。
题型:判断题
组织公民行为是组织对员工的一种要求,符合要求的员工应得到组织的奖励。
题型:判断题
个人学习只有上升到组织层面,在组织中传播并为其他组织成员分享才能称为组织学习。
题型:判断题
团队的作用在于()。
题型:多项选择题
个人-组织契合度的测量直接测量,较为全面地反映价值观的各个角度,成为研究个人-组织契合度的主流方法。
题型:判断题
组织文化的人格化包括发掘典型故事和情境强化的艺术。
题型:判断题
组织学习的行动主体是归根结底还是个人,组织学习的目的最终还是要实现个人认知改变和行为改变。
题型:判断题