多项选择题调控优化教学环境的一般原则是（）
A.教育性
B.科学性
C.实用性
D.规范性
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1.多项选择题教学环境除了具有导向功能和凝聚功能外，还具有（）
A.陶冶功能
B.激励功能
C.健康功能
D.美育功能
E.智育功能
2.单项选择题在常用的方法中，观察法和访谈法是一种比较典型的（）的方法
A.定性
B.定量
C.主观
D.客观
3.单项选择题评价标准有两个含义，一是指衡量评价对象达到指标要求的尺度，又称（）
A.权重
B.标度
C.加权
D.等级
4.单项选择题20世纪30年代，美国（）首次把评价纳入到教学过程
A.泰勒
B.布鲁纳
C.诺克
D.布卢姆
5.单项选择题期望效应又被称之为（）效应
A.罗森塔尔
B.雅各布森
C.曾因
D.第一印象
6.单项选择题“亲其师，信其道”出自（）一书
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《孟子》
7.单项选择题（）是学校的教学最基层组织
A.教学班
B.小组
C.个人
D.团支部
8.单项选择题学籍管理属于（）组织管理
A.常规性
B.环节性
C.经常性
D.阶段性
9.单项选择题学科（）计划管理，是教学管理的基础层管理，是教学工作计划的“前沿阵地”
A.教学进度
B.教学过程
C.课时
D.单元
10.单项选择题规章制度的制定，一要科学性，二要（），三要有稳定性
A.可行性
B.有效性
C.实用性
D.教育性
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在赫尔巴特认为，教学的任务主要在于（）
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在课程与教学评价的历史发展进程中，第一代评价的本质特点是（）
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