儿童在白天时经常无精打采，懒洋洋，对事物的兴趣都不大，这是说明儿童（）比较活跃。

一般情况我们会通过儿童对（）、（）、（）等反应情况，来判断儿童存在的触觉调节问题。

所能持续听到的信息总量我们称之为（）。

本体觉失调干预策略中模仿类活动包括（）模仿，（）模仿，（）模仿，（）模仿，（）模仿。

触觉的定义：触觉是指透过分布于全身皮肤（）上的（）接收来自外界的温度、湿度、疼痛、痒、压力、震动等感觉刺激。

对动作经验胆怯且小心翼翼属于（）反应敏感的表现。

当头部有些许晃动，如弯腰、头向下栽或是快要跌倒时快失去重心时，（）就会侦测到头部位置的变化，从而达到自我保护。

日常生活中，有一部分人很害怕坐车，一旦坐车就会头晕，吐，即使路程很短，也一样会晕车。这种表现在感觉统合中属于（）表现。

小明每次自己出门玩时都要花费很多时间，因为他常常把鞋子穿反，或经常找不到放在身边的东西，还容易在找东西的时候磕磕碰碰，这是因为小明存在（）的问题。

在进行触觉感觉调节评估项测评时，我们会从以下（）、（）、（）、（）等项目进行判定。