外界的温度、疼痛的感觉是由（）系统来接收的。

（）年，美国南加州大学临床心理学博士（）根据脑功能研究，提出了感觉统合理论，简称“感统”。

本体觉失调干预策略中模仿类活动包括（）模仿，（）模仿，（）模仿，（）模仿，（）模仿。

在感统计划表的书写中，月训练目标是儿童当下（）的方向或重点。

所能持续听到的信息总量我们称之为（）。

小明在上课犯困时会不断的通过晃动椅子，掐自己，转笔等行为来进行自我刺激，这是一种（）的行为。

日常生活中，有一部分人很害怕坐车，一旦坐车就会头晕，吐，即使路程很短，也一样会晕车。这种表现在感觉统合中属于（）表现。

感觉统合课程的理论依据是（）。

儿童洗手时，反复涂抹肥皂，并在手部搓出大量泡沫，表明孩子可能存在（）这一感官失调现象，在训练过程中应为其提供（）。

日常生活中，部分感知觉刺激不足的儿童会通过斜视看东西，用力揉眼睛再睁开，玩翻页窗帘等方式来满足自身的（）刺激量。