A.姿势辅助
B.肢体辅助
C.语言辅助
D.示范
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.语言辅助
B.姿势辅助
C.示范
D.肢体辅助
A.姿势辅助
B.肢体辅助
C.语言辅助
D.示范
A.语言辅助
B.姿势辅助
C.示范
D.刺激内辅助
A.辅助在康复教育中是经常用来建立新行为的手段
B.辅助一般可以分为反应辅助、刺激辅助和语言辅助三种
C.辅助是在行为进行之前或进行之中给予刺激
D.运用辅助,能帮助孩子表现出正确的行为
A.回合之间的操作间隙要尽量短
B.根据孩子的情况挑选教具
C.教具的呈现需要整齐划一
D.整个流程要快,减少孩子的消极等待
A.正确回应,给予强化物;错误回应,进行改正:没有回应,进行辅助
B.正确回应,进行辅助;错误回应,给予强化物,没有回应,进行改正
C.正确回应,进行改正;错误回应,进行辅助;没有回应,给予强化物
D.以上都不正确
A.获得孩子的注意力、发出指令、孩子的回应和结果的呈现
B.发出指令、孩子的回应、获得孩子的注意力和结果的呈现
C.结果的呈现、发出指令、获得孩子的注意力和孩子的回应
D.获得孩子的注意力、结果的呈现、孩子的回应和发出指令
A.选择代币时一定要考虑到安全因素
B.代币在强化系统中是一种交换媒介,它本身具备强化作用
C.代币系统不局限于某一种或某几种强化物,它可以有无限量的后备选择
D.家庭中也可以使用代币系
A.孩子的等待能力
B.孩子的数数能力
C.孩子对于多少的概念
D.以上全部
A.5个
B.10个
C.15个
D.20个
最新试题
当大脑对感觉信息的综合发生问题时,就会使()不能有效运作。
儿童在白天时经常无精打采,懒洋洋,对事物的兴趣都不大,这是说明儿童()比较活跃。
孤独症男孩发病率高于女孩,女孩患病的严重程度高于男孩。男孩和女孩的发病率是()。
小明在上课犯困时会不断的通过晃动椅子,掐自己,转笔等行为来进行自我刺激,这是一种()的行为。
本体觉失调干预策略中模仿类活动包括()模仿,()模仿,()模仿,()模仿,()模仿。
在进行触觉感觉调节评估项测评时,我们会从以下()、()、()、()等项目进行判定。
当头部有些许晃动,如弯腰、头向下栽或是快要跌倒时快失去重心时,()就会侦测到头部位置的变化,从而达到自我保护。
日常生活中,有一部分人很害怕坐车,一旦坐车就会头晕,吐,即使路程很短,也一样会晕车。这种表现在感觉统合中属于()表现。
儿童在日常生活中有常常搓揉眼睛、经常躲到比较黑暗的地方、跨越水沟迟疑害怕等行为,这属于()的表现。
感觉统合能力发展历程:感觉注册→感觉()→感觉()→运用身体能力。