A.办学者开始致力于科学技术教育及相关的师范学堂建设。
B.办学者开始致力于普通教育及相关的师范学堂建设。
C.办学者开始致力于外国语教育及相关的师范学堂建设。
D.办学者开始致力于普通教育及实业学堂建设。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.19世纪末教育家帕克推行“昆西教学法”。
B.19世纪40年代贺拉斯·曼倡导各州普建公立学校。
C.1751年富兰克林创办第一所文实中学。
D.与上述几个答案都无关。
A.西学、国学派的德育论和军国主义思想。
B.儒学派、西学的德育论和武士道。
C.儒学派、国学派的德育论和军国主义思想。
D.儒学派、武士道的德育论和军国主义思想。
A.福建船政学堂。
B.京师同文馆。
C.上海广方言馆。
D.天津电报学堂。
A.宇宙本体论。
B.人性理论。
C.人性理论与宇宙本体论的结合。
D.一种教学理论。
A.军事训练团。
B.骑士学校。
C.领主家庭。
D.自己家庭。
A.太学教学制度的影响。
B.禅林讲学制度的影响。
C.经师讲学制度的影响。
D.国子学教学制度的影响。
A.设科。
B.射策。
C.设科射策。
D.帖经。
A.①罢黜百家,独尊儒术;②实行科举,广取人才;③设置明师,兴办书院。
B.①罢黜百家,独尊法术;②实行察举,广取明师;③设国子监,兴办学校。
C.①罢黜百家,独尊道术;②实行察举,广取明师;③设国子监,兴办太学。
D.①罢黜百家,独尊儒术;②实行察举,广取人才;③设置明师,兴办学校。
A.像太阳普照那样普及教育的观点、“泛智主义”课程论、自然适应性原则、人脑是个“小宇宙”。
B.像太阳普照那样普及教育的观点、“全智教育”课程论、自然适应性原则、人脑是个“小宇宙”。
C.像太阳普照那样普及教育的观点、“泛智主义”课程论、自然适应性原则、不存在教不好的儿童的观点。
D.学历史能发展理智、培养判断能力的观点、“泛智主义”课程论、自然适应性原则、人脑是个“小宇宙”。
A.政教合一、以法为教、三教并用、独尊儒术。
B.政教合一、独尊儒术、三教并用、重文轻武。
C.政教合一、以法为教、百家争鸣、重文轻武。
D.政教合一、以法为教、三教并用、重文轻武。
最新试题
明代的东林书院既是学术文化中心,又是政治活动中心。
庶富教思想出自以下哪个思想家?()
《学记》三个教育原则是()。
晚清学校教育在目的、内容、方法上均以科举为指挥棒。
《礼记》中的《大学》、《中庸》和《学记》是对春秋以来教育理论与教育实践的高度概括和总结。
一位僧人说是旗动,另一位说是风动,陆九渊过去跟这两位僧人说,既不是风动,也不是旗动,是仁者心动,这反映的是心学的什么观点?()
唐代属于经科学校的有()。
王充把人的才能分为()。
对“精湛的人才理论”进行简要论述()。
以识字为主的综合性蒙养教材当以《三字经》、《百家姓》、《千字文》为典型代表。