您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.公平理论
B.需求理论
C.双因素理论
D.期望理论
A.员工个人的技能水平
B.员工个人的工作能力
C.团队领导信任员工的程度
D.团队领导的知识水平
A.任务进度
B.人员安排
C.资源计划
D.以上答案都对
A.明确发展要求
B.同意发展目标
C.选择发展方法
D.评估其有效性
A.员工个人的技能水平
B.员工个人的经验
C.员工的学习方法
D.员工发展目标
A.工作描述
B.岗位规范
C.招聘广告
D.没有正确答案
A.广泛的技能和经验
B.有能力超强的人
C.公开交流
D.信任和支持
最新试题
您感觉还有哪方面的知识、技能或能力需要提升?这个问题的提问目的是()
()是指有意识地在组织中开发有效的工作小组。每个小组由一组员工组成,通过自我管理的形式,负责一个完整的工作过程或其中一部分工作。
领导必须运用各种激励理论对工作班成员进行适时的激励,鼓励和激发团队成员的积极性、主动性,充分发挥团队成员的创造力。这是团队成功九要素中的()
绩效考核的最终目的并不是单纯地进行利益分配,而是让企业与员工共同()。通过考核发现问题、改进问题,找到差距进行提升,最后达到双赢。
()是有效团队的显著特征,也就是说,每个成员对其他人的品行和能力都确信不疑。
最后确定参加面试的人选,发布面试通知和进行面试前的准备工作中,不包括()
()强调:不是所有的需要得到满足都能激励起人的积极性。只有那些被称为激励因素的需要得到满足时,人的积极性才能最大程度地发挥出来。
当冲突双方规模、实力、地位相差悬殊时,实力较强的团队可以接受实力较弱团队的要求并使其失去继续存在为理由,进而与实力较强的团队完全融合为一体。这是()
高效团队是指发展目标清晰、完成任务前后对比效果显著增加,工作效率相对于一般团队更高。团队成员()工作的团队不是有效的团队。
请讲一下您以往的工作经历。这个问题的提问目的是()