生物－心理－社会医学模式理论是（）提出的。

单项选择题生物－心理－社会医学模式理论是（）提出的。

A.恩格尔
B.霍姆斯
C.马斯洛
D.贝塔朗菲
E.奥瑞姆

1.单项选择题解放后我国的高等护理教育恢复于（）

A.1980年
B.1982年
C.1984年
D.1986年
E.1988年

2.问答题李女士，62岁，回民，患高血压5年，因中风入院2周。左侧肢体部分瘫痪，站立时不能保持身体平衡，行动困难。焦虑、烦躁，精神差，信赖中医。你如何应用跨文化护理理论对她。

3.问答题李女士，62岁，回民，患高血压5年，因中风入院2周。左侧肢体部分瘫痪，站立时不能保持身体平衡，行动困难。焦虑、烦躁，精神差，信赖中医。李女士处于文化休克的哪一期？

4.问答题简述马斯洛层次论中人类的需要的一般规律。

5.问答题建立良好的护患关系对护士有哪些要求？

6.多项选择题关于收集资料，下列哪几项是正确的（）

A.资料分主观资料和客观资料
B.主观资料不可由别人提供
C.客观资料是通过观察、体检或仪器等获得
D.资料必须由病人提供
E.要同时观察主客观资料

7.多项选择题关于护理程序，下列哪几项是正确的（）

A.执行护理程序时，需用多学科的知识
B.护理程序只适合于医院
C.把病人作为一个整体，考虑其生理、心理、社会方面的需求
D.从病人入院时开始评估、诊断、计划、实施，至病人出院时评价后结束
E.护理程序必须由护士独立执行

8.单项选择题护士与患者进行交谈时所采取的合适距离为（）

A.亲密距离
B.个人距离
C.社会距离
D.公众距离
E.距离越近越好

9.单项选择题护士发现某病人缺乏胰岛素注射方面的知识，下列哪项陈述是正确的（）

A.知识缺乏
B.知识缺乏（特定的）
C.知识缺乏：与缺乏胰岛素注射方面的知识有关
D.知识缺乏：缺乏胰岛素注射方面的知识
E.知识缺乏：与糖尿病有关

10.单项选择题专、兼职健康教育人员健康教育培训内容不包括（）

A.健康教育的基本理论
B.健康教育的基本方法
C.促进自身健康的方法
D.健康教育中常用的沟通技巧
E.健康教育的传播手段