下列属于自然美的是（）。

美的基本属性是（）。

婷婷老师正在给他们班的小朋友上课，只见她在黑板上先画了一个半圆，让幼儿从不同角度来观察，看看它像什么，小朋友们都争先恐后地说出了很多名字，然后她又说，如果在半圆上添画，又能画出什么图形呢，小朋友们又说出了很多图形的名字，让幼儿感受到了常规图形的神奇变换，这是对幼儿（）的训练。

美的基本特征是（）。

美感内容的内在根源是（）。

美不能离开人类社会，不能离开人，所以，离开了人，美就不存在。

培养幼儿的审美能力要从（）入手。

美的基本形态是（）。

幼儿文学活动包括（）等方面的内容。

拼图游戏可以训练幼儿的（）能力。