师德宣传教育的活动形式主要有（）

教师专业才干是指教师作为专业人员，在（）等方面的突出表现，是教师不断学习、实践、积累、研究和创新的结果。

师德培训做到全员参与，全面提高，全员指的是（）

教师需要在教学实践中（），才能更好提升职业修养。

师德的精神激励能够产生强大的影响力，引导教师在（）、（）、（）等方面产生良性塑造。

充分发挥师德的激励和导向作用，实行“表彰与预防”相结合的制度，应科学而恰当运用（）。

知行合一能够激发人们的（）

建立教师身心健康管理制度包括（）

“（）”三个层次的师德建设是紧密联系、互相促进的，政治品德建设是其他两个层次的升华和飞跃。

教师在人际交往中的（）都能成为影响自身师德修养的关键因素。