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A.批判性阅读
B.计划性阅读
C.粗读
D.精读
A.实验法
B.问卷法
C.观察法
D.案例分析法
A. 不同噪音强度(20分贝、40分贝)对反应时的影响
B. 不同生词密度(10:1;20:1;30:1)对阅读成绩的影响
C. 吸烟与肺癌发病率的关系研究
D. 大学生心理特点的发展性研究
A.实验法
B.问卷法
C.准实验
D.访谈法
A.称名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.比率量表
A.内容效度
B.预测效度
C.总体效度
D.构思效度
A.增加了实验误差
B.增大了个体差异
C.产生了顺序效应
D.增加了被试数量
A.有三个自变量,每个自变量的水平数目分别为2、3、4。
B.有两个自变量,每个自变量的水平数目分别为3、4。
C.是完全的被试内设计
D.是不完全被试内设计
最新试题
下列哪一种量表强调测量项目的单维性、假定测量同一纬度特征的一组项目,可以按照难度或数量的连续体排成顺序,表示接受项目所拥有“特征量”的程度()
下列何者属于非参数统计法()
下列哪种假设不是非参数统计检验的基本假设()
在排除一个或多个变量的所有线性影响后,两个变量之间仍存有的线性关系指针称为()
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下列何者最能表示样本的分散程度()
研究者在小学一个班级请儿童填写「请写出三个你最喜欢与谁一起参加攻关任务」,并据此计算班级同学的人际关系情形,他使用的方式为()