教会外国学生掌握汉语书面语的基本格式要注意哪些方面？（）

听力课要注意创造语境，培养学生的语感，减少学生对目的语的心理距离。

所谓限制内容写作教学就是在学生动笔之前，应当把写作具体要求与内容给学生以提示。让学生明白写什么、怎么写、应当注意什么。

影响听力因素的语言因素不包括（）。

掌握部件有利于识记汉字，是认读和书写的关键，也是对外汉字教学的重点。

在进行汉字教学时要以“六书”为理论依据，详细介绍每一个汉字的演变过程、构成规律和构意等。

语法教学的原则不包括（）。

语音教学时演示的方法有（）。

口语课是语言技能课，也是理论知识课。

“听”“说”“读”“写”四项技能，哪个是留学生在一般情况下最先接触感知的？（）