“确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划”，这四个基本问题构成了（）

既是学术中心课程最基本的特征，也是课程现代化最基本特征的是（）

标志着理论化、系统化的教学论确立的著作《大教学论》，其作者是（）

在课程与教学目标中，“课程与教学目标”属于“教育目标”的（）

“兰德课程变革动因”模式研究发现，课程变革过程包括三个阶段，分别是启动阶段、实施阶段和（）

在课程与教学评价的历史发展进程中，第一代评价的本质特点是（）

下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”的典型特征的是（）

在学校课程与社会生活的关系问题上，社会改造主义课程的观点属于（）

提出著名的“非指导性教学”模式的是（）

坚持“价值多元性”的信念，反对“管理主义倾向”，反映了第几代评价的中心思想内容？（）