将课程定义为“课程是通过各种有效的实践活动，努力把教育的基本原理、特点传授给...

单项选择题将课程定义为“课程是通过各种有效的实践活动，努力把教育的基本原理、特点传授给学生”的是（）

A.美国教育学家史点豪斯
B.英国教育学家克尔
C.美国教育学家阿尔维尔特
D.英国教育学家贝尔

1.单项选择题形式教育论者认为，教育的目的在于（）

A.传递具体的知识
B.充实人的感知内容
C.训练人的各种心理功能
D.教给学生丰富的知识

2.单项选择题英国教育学家贝尔给课程下的定义是（）

A.课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的活动
B.课程是学生在校期间，通过各种活动而获得的有社会价值的知识、技能和态度
C.课程是通过各种有效的实践活动，努力把教育的基本原理、特点传授给学生
D.课程是学生在校期间具备的所有经验

3.单项选择题“课程”始见于（）

A.隋唐时期
B.明清时期
C.金元年间
D.唐宋年间

4.单项选择题学科课程把重点放在（）

A.学习者的经验和自发需要
B.认识客体方面
C.解决社会生活
D.认识主体方面

5.单项选择题甲乙两名学生在其他条件相等的情况下同时开始背诵一篇文章，结果背诵次数多的那个学生就会记得比较熟练。这属于学习规律中的（）

A.应用律
B.准备律
C.失用律
D.效果律

6.单项选择题操作性条件反射理论的创始人是（）

A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.加涅

7.单项选择题桑代克最著名的研究是关于（）的实验。

A.猫
B.鱼
C.猴子
D.小鸡

8.单项选择题桑代克认为刺激与反应之间是（）

A.间接联系
B.需要中介
C.并列关系
D.因果关系

9.单项选择题（）用迷箱的方法研究动物的学习，先后用过鱼、小鸡、猫、狗及猴子等作为实验对象，发现它们的学习过程都是遵循“尝试与错误”的方式进行的。

A.华生
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金纳

10.单项选择题法国18世纪著名的启蒙思想家教育家是（）

A.卢梭
B.夸美纽斯
C.裴斯塔洛齐
D.杜威