A.佛洛伊德
B.埃里克森
C.皮亚杰
D.维果茨基
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A.顺应
B.同化
C.平衡
D.图式
A.情感
B.判断
C.认知
D.意志
A.目的性
B.适当性
C.反馈性
D.系统性
A.位置记忆法
B.做笔记
C.及时复习
D.列提纲
A.原型定向
B.原型操作
C.原型内化阶段
D.原型外化阶段
A.充分利用反馈信息,恰当进行奖惩
B.积极创设问题情境,激发和维持学习兴趣
C.学生要发挥主导作用,成为学习动机的激发者
D.指导学生进行积极归因,增加对成功的期望
A.小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展
B.小学各年级儿童发展速度不同
C.小学儿童自我意识成分发展不同步
D.小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致
A.小学儿童的情感深刻性不断增加
B.小学儿童的情绪可控性减弱
C.小学儿童情绪稳定性不断加强
D.小学儿童的情感内容不断丰富
A.概括性联系
B.非人为联系
C.学习者的认知结构
D.使新知识获得心理意义
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.派生类学习
最新试题
刚入园时儿童情绪反应很大,很爱哭,不让送他的家人走。好不容易不哭了,看到另一个小朋友在哭,他又会跟着一起哭。这体现的是幼儿心理发展的()特征。
在幼儿心理学的主要研究方法中,属于观察法的是()。
以下属于无意注意现象的是()
软弱、娇嫩是新生儿解剖生理上的突出特点。
对所识记的材料在再认和再现时有无歪曲、错漏或增添指()。
印度狼孩的例子充分说明社会生活是心理的源泉和内容。
狭义的婴儿期是指()。
幼儿对表演唱比单纯的唱歌容易记住歌词。
感觉的对比想象是指当同一感官受到不同刺激的作用时,其感觉会发生变化。感觉的对比可分为同时对比现象和继时对比现象。
绝对感受性是指能够感觉最小刺激量的能力;差别感受性是指能够感觉出刺激物间最小差别量的能力。