A.按领导活动的规律办事
B.人际平衡
C.为人处世必须把握好“度”
D.原则性与灵活性的统一
E.普遍性与多样性的统一
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A.命令型领导方式
B.授权型领导方式
C.参与型领导方式
D.说服型领导方式
E.成就导向型领导方式
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.自然消退
A.双因素理论
B.行为改造型激励理论
C.过程型激励理论
D.内容型激励理论
A.保健因素和功能因素
B.保健因素和激励因素
C.心理因素和生理因素
D.心理因素和激励因素
A.不喜欢通过自己的努力去获得成功
B.把个人成就看得比金钱更重要
C.不喜欢自己设置目标,经常满足于随波逐流和随遇而安,不渴望有所作为
D.在选择任务时,不希望具有挑战性,不敢于冒一定的风险
A.生理的需要
B.归属和爱的需要
C.安全的需要
D.尊重的需要
A.激励时机
B.激励频率
C.激励程度
D.激励方向
A.横向比较
B.社会比较
C.纵向比较
D.前向比较
A.强化理论
B.双因素理论
C.成就需要理论
D.公平理论
A.领导艺术来源于领导经验又高于领导经验,是对丰富的领导经验的系统总结、理性升华和创造性应用
B.领导科学是领导艺术的基础
C.领导经验是领导艺术得以形成的重要基础和得以展现的实践基础
D.领导方法大多体现在对常规事件的程序化处理上,一般情况下不稳定、不易变化
最新试题
托马斯关于处理冲突的二维模式,提出了处理冲突的不同策略方式,其中不合作而且武断的策略方式是:()。
托马斯处理冲突的二维模式认为,冲突的处理方式和具体情景之间有最佳的匹配,其中处理冲突的开诚合作方式适合的情况是:()。
人们加入某一团体的动机是它可以满足人们的需要,这些需要主要有:()。
群体决策中的独裁原则方式的特点有:()。
组织行为学认为,判别冲突的价值取决于:()。
最早出版一本名为《管理心理学》著作的作者是:()。
爱索斯与科费的“行为背景因素”论把职业、道德、家庭和社会背景等因素归结为:()。
西方组织管理学的历史发展过程,按其不同的发展阶段形成了不同的管理学派,它们分别是:()。
在质量小组中,对成员的要求是:()。
在自我意识内部,经常进行着何种主要斗争,以调节主体的行为:()。