A.下末炎日
B.江钢枪驶
C.月三采从
D.休腾估明
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A.主人下马客在船--互文
B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴-双关
C.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺-比喻
D.不以物喜,不以己悲--借代
A.调查表明,将近70%以上成年人有玩手机的习惯,既浪费时间又影响健康。
B.许多同学学习效率不高,成绩难以提高,根本原因是由学习方法不当造成的。
C.2017年学校共完成82个教研课题的申报,是近年来课题中申报数最多的一年
D.在有关部门的推动下,近年来中小学国学教育蓬勃发展,学生国学水平大幅提高。
A.两国家友好往来,已有一百多年历史,真可谓百年之好
B.为提高学生高考语文成绩,王老师处心积虑,想尽一切办法
C.我虽然能力有限,经验不足,但完成这项工作还是绰绰有余的
D.他家虽不富裕,但对公益事业十分热心,真是大方之家
A.背道而驰,张弛有度,驰名中外,纲纪废弛(chi)
B.白壁微瑕,作壁上观,原物璧还,坚壁清野(bi)
C.成绩斐然,缠绵绯恻,妄自菲薄,匪夷所思(fei)
D.励精图治,再接再厉,厉行节约,厉厉在目(li)
A.揉搓,蹂躏,杂糅,猿猱
B.嫡系,堤岸,提防,锋镝
C.凋谢,雕刻,碉堡,貂熊
D.栅栏,珊瑚,删除,蹒跚
最新试题
著名教育家叶圣陶的语文“工具论”对我国语文教育曾有过积极的影响,但也存在一定的局限性。
口语交际是()双方的()过程。教学活动主要应在具体的()中进行,不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。
第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排(),在教师指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。
写作的评价,要重视学生的写作(),鼓励表达(),鼓励()的表达,引导学生热爱生活,亲近自然,关注社会。
形成性评价关注学习过程,有利于及时揭示问题、及时反馈、()。
评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考察(),考察他们能否凭借注释和工具书()。
综合性学习应强调合作精神,注意培养学生()的能力。
语文课程是一门学习()的综合性、实践性课程。()与()的统一,是语文课程的基本特点。
阅读是学生的()行为。教师要珍视学生独特的感受、体验和理解,要善于通过()解决阅读中的问题,但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。
能用普通话()朗读课文,是朗读评价的总要求。评价“有感情地朗读”,要以对内容的()为基础,要防止矫情做作。