填空题语文课程是一门学习()的综合性、实践性课程。()与()的统一,是语文课程的基本特点。

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2.单项选择题在写作教学过程中,“鼓励学生自主写作”是其重要的策略之一,下列表述有错误的一项是()

A.改期命题作文,减少统一性,增加选择性
B.不写命题作文,提倡自主拟题
C.减少对作文的统一要求,加强对作文的个别指导和评价
D.提倡写生活笔记、观察笔记、随感随笔,让学生写自己想写、爱写的内容

3.单项选择题下面关于写作的性质与地位表述有错误的一项是()

A.写作能力是语文素养的综合体现。
B.写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
C.写作是表达和交流的一般方式。
D.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达

最新试题

综合性学习应强调合作精神,注意培养学生()的能力。

题型:填空题

考察口语交际水平的基本项目可以有讲述、应对、()、()、即席讲话、()、问题讨论等。

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请同学们认真阅读上面案例,请你画出教师的提问设计,想一想教师为什么要这样做?直接让学生看爬山虎的标本,观察验证爬山虎脚的位置也是一种方法,请你想一想这两种方法哪种好,为什么?

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阅读是学生的()行为。教师要珍视学生独特的感受、体验和理解,要善于通过()解决阅读中的问题,但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。

题型:填空题

要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将()、()有机结合,相互促进。要关注作文的书写质量,要使学生把作文的书写也当作()的过程。

题型:填空题

评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考察(),考察他们能否凭借注释和工具书()。

题型:填空题

能用普通话()朗读课文,是朗读评价的总要求。评价“有感情地朗读”,要以对内容的()为基础,要防止矫情做作。

题型:填空题

口语交际是()双方的()过程。教学活动主要应在具体的()中进行,不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。

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著名教育家叶圣陶的语文“工具论”对我国语文教育曾有过积极的影响,但也存在一定的局限性。

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语文教材应该为师生留有足够的空间,以发挥学生的主动性和创造性,给教师灵活处理教学内容的余地。

题型:判断题