单项选择题顿悟说的代表人物是（）
A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.苛勒
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1.单项选择题奥苏贝尔认为学生学习的实质是（）
A.有意义的接受学习
B.有意义的发现学习
C.探究学习
D.发现学习
2.判断题精细加工实际上就是一种理解策略。
4.单项选择题老师在教授课文时列提纲的形式来板书。老师使用的学习策略是（）
A.精细加工策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.计划策略
5.单项选择题充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象帮助记忆，这是使用了（）
A.附属策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.计划策略
6.单项选择题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意地制定的有关学习过程的（）
A.学习计划
B.学习目标
C.复杂方案
D.可行方案
7.单项选择题计划策略、监视策略、调节策略属于下列哪一种学习策略（）
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.组织策略
8.判断题形式训练说的依据是官能心理学。
10.单项选择题学习世界历史对先前学习的中国历史会产生的影响是（）
A.逆向迁移
B.顺向迁移
C.垂直迁移
D.正迁移
最新试题
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度，以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有（）
题型：多项选择题
以下名言体现锻炼法重要性的是（）。
题型：多项选择题
一个先天失明的人难以成为画家，生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
题型：判断题
德育过程的基本规律，说法正确的是（）
题型：多项选择题
下列体现陶冶法的有（）。
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博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著，因此他被誉为“课程理论之父”。
题型：判断题
以下做法体现了因材施教原则的是（）。
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关于班集体与学生群体，下列说法正确的是（）。
题型：多项选择题
关于布置与批改作业，下列说法正确的有（）。
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关于作业的布置与批改，教师应该要做到（）。
题型：多项选择题