A.富强、民主、文明、和谐
B.自由、平等、公正、法治
C.爱国、敬业、诚信、友善
D.社会主义核心价值观
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A.集体教育
B.启发疏导
C.实践活动
D.因材施教
A.体育锻炼
B.中小学德育
C.计算机信息化教育
D.心理健康教育
A.热爱学校和班级
B.尊老爱幼
C.热爱祖国、热爱家乡
D.爱父母和身边的小伙伴
A.目标碎片化
B.内容抽象化
C.形式单一化
D.课程实施片面化
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国教育法》
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求相结合原则
C.教育影响的连贯性与一致性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
A.应对挫折、升学择业
B.适应环境、人生规划
C.升学择业、人生规划
D.适应环境、升学择业
A.认同感
B.仪式感
C.文化感
D.传承感
A.尊重学生,关心信任
B.严格要求,民主公正
C.热爱学生,民主公正
D.热爱学生,坦诚相待
A.扇贝效应
B.南风效应
C.罗森塔尔效应
D.巴纳姆效应
最新试题
班级活动能拓展学生的知识面,形成学生的社会责任感。
下列选项中,不属于班主任的职责与任务的是()。
班规应根据班集体现在或者将来可能存在的某种倾向来制订,不过高要求,亦不过低满足,不刻意追求数量的多与少。
班主任要让班干部感到自己是集体中不可缺少的成员,让他们在履行职责中增强责任感和义务感,促使其尽快成长。
吕老师教学多年,所带班级成绩优秀,是学校的骨干教师,且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课程,但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口,表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了()的教师职业道德规范。
“问题学生是一个相对概念”,是与班级中的其他成员相比较而言,问题学生只是个别的,也就是说在一个集体中问题学生是绝对的少数,而且问题是相对的,可以通过教育加以转化。
张教师缺乏敢于吃苦的精神,常常感到这份工作苦不堪言,疲于奔命,无法保持一种平常的心态。这说明张老师缺乏()的教师职业道德。
班规的内容、制订与执行的过程,都无需人文化。
教室布置应体现以下原则:教育性、安全性、创造性与生动性等。
家长是孩子的样子,孩子是家长的影子。