单项选择题学生的体育活动行为具有特定的内容,趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的()功能。
A.发动
B.选择
C.强化
D.维持
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题学生对一切新知识和新技能都感到新鲜,但没有把精力集中到学习和练习中,这种兴趣是()
A.乐趣
B.有趣
C.直接兴趣
D.物质兴趣
2.单项选择题
如下图所示的运动技能学习过程是基于()心理学派的学习理论基础之上的。
A.行为主义
B.认知心理学
C.人本主义
D.建构主义
3.单项选择题应激反应代表着运动员处理环境需求的能力资源与环境的实际要求之间的一种()现象。
A.不平衡
B.平衡
C.放大
D.缩小
4.单项选择题团体内的成员为了达到特定的任务而在一起工作所做出的努力程度属于()
A.社交凝聚力
B.团体凝聚力
C.社交一致性
D.任务凝聚力
5.单项选择题一名学生性格热情开朗、直率果断,十分喜欢篮球这项运动,但学习体操时兴趣不大,该生属于哪种气质类型()
A.多血质
B.抑郁质
C.粘液质
D.胆汁质
6.单项选择题有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准,更有利于因材施教,激发学生体育学习的积极性的分组形式是()
A.能力分组
B.兴趣分组
C.友伴分组
D.性别分组
7.单项选择题创设、选择与比赛条件相同或相似的情景进行训练,这种训练方法称之为()
A.归因训练法
B.抗干扰训练法
C.模拟训练法
D.表象训练法
8.单项选择题在进行原地单手肩上投篮前,教师要求学生回顾、重复已经形成的动作技术和运动情境,这种训练属于()
A.模拟训练
B.表象训练
C.认知训练
D.暗示训练
9.单项选择题竞赛时或竞赛前后即刻存在的主观上所认知到某种危险或威胁情境的担忧属于()
A.躯体状态焦虑
B.认知状态焦虑
C.状态自信心
D.激活状态焦虑
10.单项选择题倒U型假说认为:当个体处于较低的唤醒水平时,工作效率();处于中等唤醒水平时,工作效率();处于较高唤醒水平时,工作效率()
A.较低、最高、下降
B.较高、最高、较低
C.较高、较低、最高
D.最低、最高、较低
最新试题
高水平运动员具备()的智商水平。
题型:多项选择题
认知评价理论是从()角度出发的。
题型:单项选择题
习得性无助的矫正方法主要是()。
题型:单项选择题
成就需求高的人会有如下特点()。
题型:多项选择题
高外部控制点的运动员倾向于任务自己的运动成绩取决于()等因素。
题型:多项选择题
体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平()。
题型:单项选择题
如下哪些运动项目的平衡觉非常重要?()
题型:多项选择题
如下属于不稳定且可控的因素()。
题型:单项选择题
优秀网球运动员()优于普通人,该值的高低反映了视觉对光刺激在时间变化上的分辨能力,该值越高,表面时间的视觉敏度越高。
题型:单项选择题
赛前常用的心理调控方法有哪些?()
题型:多项选择题