学习顿悟说的创始人是（）

单项选择题学习顿悟说的创始人是（）

A.苛勒
B.斯金纳
C.华生
D.巴浦洛夫

1.单项选择题象征性学习包括符号性学习、语义学习和（）

A.反应性学习
B.联结性学习
C.逻辑学习
D.综合性学习

2.单项选择题学习策略的分类包括认知策略、元认知策略及（）

A.资源管理策略
B.监控策略
C.复述策略
D.组织策略

3.单项选择题信息加工学习理论的代表人物是（）

A.奥苏伯尔
B.加涅
C.布卢姆
D.布鲁纳

4.单项选择题根据费勒对幼儿教师专业成长阶段的分类，考虑到个别差异，并认识到不同儿童有着不同的社会和情感需要的教师处于（）

A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注儿童阶段
D.专家阶段

5.单项选择题幼儿教师的角色结构包括幼儿人格的塑造者、幼儿的榜样、沟通幼儿与社会的中介以及（）

A.幼儿的养护者
B.幼儿的支持者
C.幼儿的引导者
D.幼儿的观察者

6.单项选择题在保教工作中，幼儿园教师的压力主要包括保教工作负担过重、工作上面临的困扰及（）

A.课改与实际操作的矛盾
B.参加优质课评比
C.幼儿园安全责任巨大
D.学校的各种考核

7.单项选择题在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识的培养健康积极的情绪情感一，建立科学的情绪宣泄和控制机制，自觉克服和消除负面情绪的影响，这一过程是（）

A.情绪劳动
B.情绪宜泄
C.情绪动机
D.情绪管理

8.单项选择题新手教师与专家教师的区别包括活动计划的差异、活动过程的差异及（）

A.活动内容的差异
B.课后评价的差异
C.教学方法的差异
D.教学风格的差异

9.单项选择题教师尽可能采用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习，这体现了教师的角色为（）

A.执行者
B.治疗者
C.辅助者
D.解放者

10.单项选择题人的心理和生理上的适应能力的需求被称为（）

A.应激
B.宣泄
C.顺应
D.心境