儿童形成依恋有赖于认知的发展，要形成依恋必须建立三方面的表征，并构成了儿童的...

单项选择题儿童形成依恋有赖于认知的发展，要形成依恋必须建立三方面的表征，并构成了儿童的（）

A.依恋模式
B.认知地图
C.自我认识
D.环境认识

1.单项选择题习性学在方法论上对心理学的科学化有着重要作用，它强调在自然环境中--------研究对象的行为（）

A.分析
B.观察
C.调查
D.推测

2.单项选择题依恋的发展的第一阶段是“不分依恋对象的导向和信息阶段”，也称为：（）

A.无依恋阶段
B.无分化阶段
C.前依恋阶段
D.前分化阶段

3.单项选择题依恋形成的标志是婴儿出现了分离焦虑，有关分离焦虑的陈述中，以下哪个是不正确的（）

A.分离焦虑是不分阶段的，表现为一种弥散的情绪状态。
B.分离焦虑有可分为三个明显的阶段。
C.分离焦虑的最后阶段中，儿童的依恋行为被抑制了。
D.分离初期，儿童会自发的采取各种手段阻止分离，此时依恋行为大大增加。

4.判断题3-6岁儿童的教学处于自发型和反应型教学的中间，称为自发-反应型教学。

5.判断题假概念不是真正的概念，但是不仅是儿童特别重要的财富，也经常出现在成人的日常生活中。

6.判断题低级心理机能都是随意的、被动的、由客体引起的，包括感觉、知觉、冲动性意志等等。

7.判断题儿童心理机能由低级向高级发展的标志之一是，心理活动的社会性越来越强。

8.判断题维果斯基认为儿童的自我中心言语过程对思维的发展有着决定性的特殊意义。

9.判断题根据维果斯基的理论，教学就是发展，它们是两个同等的、平行的进行着的过程。

10.填空题维果斯基认为所谓发展指一个人的心理，在环境和（）的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。