填空题主客统一的知识观把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程,知识是()的结合,知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。
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最新试题
按照国家课程规定,小学综合实践活动课程平均每周()课时。
题型:填空题
在实施综合实践活动的过程中,教师不正确的角色是()
题型:单项选择题
下列不属于综合实践活动课程内容选择与组织三条主线的是()
题型:单项选择题
有人说“综合实践活动课是一门重过程,轻结果,也可以不要结果的课。所以在实施过程中,我们只关注活动过程,不必要考虑活动结果或成果如何。”根据你对综合活动课程的理解,对此有何看法?
题型:问答题
综合实践活动课程是以()为主要形式展开的。
题型:填空题
不同年级的小学生实施综合实践活动课程,教师的指导应该有不同,即年级越低,指导的力度应越()。
题型:填空题
以下不是实行综合实践活动课程的意义有()。
题型:单项选择题
综合实践活动课程的定量评价方法不包括()
题型:单项选择题
实践的形态不包括()。
题型:单项选择题
学生对主题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。倡导学生亲身体验,引导学生对自己感兴趣的主题持续、深入地探究,防止浅尝辄止。教师要对学生的活动加以有效指导。帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法。在综合实践活动实施过程中,应处理好学生自主活动与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动,也不能推卸指导的责任、放任学生,而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。你对这段话的理解是什么?
题型:问答题