学校心理健康教育中贯彻发展性原则，要注意“三早”。所谓“三早”，是指：一是早早进行；二是早做准备；三是（）。

校风的形成过程是一个长期的过程。首先，要运用（）；其次，要运用认同机制；再次，要运用模仿机制；最后，要运用强化机制。

由于学生只重视高中所开的升学课程，对于（）缺乏足够认识。

正确识别大学生的心理危机的信号，不包括（）。

一般人在受挫后，可能会出现哪些情绪变化与行为反应？（）

提高学习动机的最适宜方式，是将重点放在学生的（）方面，而非动机本身。

对心理健康的理解，可以有三个不同层次。最低层次：克服心理疾病；中间层次：超越“第三状态”；理想层次：（）。

情绪对我们的影响主要体现在哪些方面？（）

（），是发挥学生主体性的开始。

同学们在认知职业当中的心理偏差有哪些？（）