A. 知识创造者
B. 技术创新者
C. 终身学习者
D. 终身创造者
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A. 开放性
B. 探究性
C. 实践性
D. 被动性
A. 目标达成性
B. 目标操作性
C. 过程操作性
D. 认知操作性
A. 讲解
B. 示范
C. 观察
D. 模仿
A. 存在的可能和逻辑
B. 存在的疑问和可能
C. 存在的限制和障碍
D. 存在的限制和逻辑
A.内在动力
B.外在动力
C.内外动力
D.内驱力
A. 原型定向阶段
B. 原型操作阶段
C. 原型模仿阶段
D. 原型内化阶段
A.原型定向
B.原型操作
C.原型内化
D.原型启发
A.开头部分
B.结尾部分
C.中间部分
D.全部材料
A.能力
B.努力
C.运气
D.任务难易
A.较高动机水平
B.较低动机水平
C.动机水平适中
D.极高动机水平
最新试题
影响教师效能感的因素不包括()
下列哪个阶段的附属内驱力最为突出?()
心理咨询的()是指咨询人员应以尊重、信任、真诚、平等的态度对待学生,努力和求助学生建立起朋友式的信赖关系,从而保证咨询的顺利进行。
“行可以为表仪者,为人师也”,这强调了高校教师职业角色中,教师要成为()
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