A.建立团队于外界的初步联系
B.鼓励团队成员对有争议的问题发表自己的看法
C.准备建立工作规范
D.形成团队的内部结构框架
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A.吸引力
B.努力绩效关系
C.组织奖赏
D.绩效奖励关系
A.公平性
B.激励性
C.竞争性
D.稳定性
E.合法性
A.专业(知识、技术)立身
B.自主性
C.独立
D.成就感强
E.自我价值
A.战略理念
B.价值理念
C.经营理念
D.执行理念
A.择己所爱
B.择他所赞
C.择世所需
D.择己所利
A.关注产生高绩效的关键性因素
B.与组织愿景、价值观和经营战略紧密相关
C.形式复杂,最少包括4-6项素质要素
D.通俗易懂,能够为管理者及员工接受
A.环境
B.领导力
C.危机意识
D.坚持
A.他人的选择
B.社会政策
C.组织特色
D.社会中人才供给情况
A.经营单位中的所有员工全体参与
B.管理层全权制定绩效目标
C.定期衡量绩效,及时沟通
D.适时结束
A.全部自选
B.全部非自选
C.部分自选
D.小范围自
最新试题
一个人的能力是由人的()所组成。
在创新活动中遵循创新原理和创新()是提升创新能力的基本要素,是攀登创新云梯的基础。
解放思想(),这是创新的应有之义,又是创新必须坚持的原则和方法。
()培养模式主要是指面向世界的中外合作培养人才模式。
思维活动也被分为两个具体的层次,具体体现在()
充分发挥薪酬、奖励制度这一激励因素的作用,需要注意以下几个因素:薪酬、奖励制度要贯彻按劳分配、责酬相符原则,()
()是指人的性情,当然也包括人的个性、性格。
在管理学中,计划分为计划()和计划形式。
在工作场所,专业技术人员的可信度来自两个方面,即专门知识和()
专业技术人员职业道德的集体主义原则包含()个层次的含义。