A.吸引力
B.努力绩效关系
C.组织奖赏
D.绩效奖励关系
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A.公平性
B.激励性
C.竞争性
D.稳定性
E.合法性
A.专业(知识、技术)立身
B.自主性
C.独立
D.成就感强
E.自我价值
A.战略理念
B.价值理念
C.经营理念
D.执行理念
A.择己所爱
B.择他所赞
C.择世所需
D.择己所利
A.关注产生高绩效的关键性因素
B.与组织愿景、价值观和经营战略紧密相关
C.形式复杂,最少包括4-6项素质要素
D.通俗易懂,能够为管理者及员工接受
A.环境
B.领导力
C.危机意识
D.坚持
A.他人的选择
B.社会政策
C.组织特色
D.社会中人才供给情况
A.经营单位中的所有员工全体参与
B.管理层全权制定绩效目标
C.定期衡量绩效,及时沟通
D.适时结束
A.全部自选
B.全部非自选
C.部分自选
D.小范围自
A.一定程度上有利于鼓励优秀专业人才安心本职工作
B.比职位薪资的设计和管理更为简单
C.减少了企业在培训方面付出的投资
D.评定时不会出现争议
最新试题
()是创新的直接手段,是创新的起码条件,是现代专业技术人员必须掌握必备的科技知识。
调动专业技术人员的内生动力,要注意()的影响。
对于专业技术人员来讲,提高自我效能可从四个方面做起:()
()曾说“走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿”。
在工作场所,专业技术人员的可信度来自两个方面,即专门知识和()
思维活动也被分为两个具体的层次,具体体现在()
通过()激励创造竞争氛围。
从弗洛伊德的人格结构理论来分析,超我位于人格结构的最(),是道德化的自我。
()是创新的钥匙,是走向成功的桥梁。
职业的任务在于创造()