问答题试述我国反贫困实践的措施、成就及存在的问题。
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最新试题
学校教育与社区教育的区别是它们分别在教育对象、内容、形式、师资条件和运作机制等方面有所不同。
题型:判断题
美国在()年发表了《美国2000年:教育战略》,号召全国人民“必须学习不止,要把一个处于危机中的国家变成一个全民皆学之邦”。
题型:单项选择题
文化差异论认为,低阶层子女的学业成就受挫折的原因在于文化被剥夺,主导文化环境不利于他们智力发展和学业成功。
题型:判断题
社会体系是指处于一定社会情境中的两个或两个以上个体或群体,在相对稳定的交互关系基础上形成的社会行动单位。
题型:判断题
根据联合国教科文组织的规定,非正规教育是指无需报名注册手续即可上课或参加,教学关系和目的不甚明确的教育形式。
题型:判断题
最早提出本能是人的内在能力理论的是英国心理学家(),他在1908年出版的《社会心理学导论》中提出。
题型:单项选择题
社会发展是一个综合性的社会工程,()在其中起到基础和领先的作用,但决不是经济上去了,其他社会发展项目也自然而然地上去了。
题型:单项选择题
自19世纪上半叶,()创立社会学以来,社会学家是比较关注教育研究的。
题型:单项选择题
马克思主义关于“社会”的论点,可以归纳为()。
题型:多项选择题
社区研究的区位学理论是由美国社会学家帕克借用()的概念解释社区中的各因素相互关系而提出的人文区位学。
题型:单项选择题