魏晋时期书法方面最具代表性的人物是（）。

“蚕头燕尾”是指隶书横画两端的笔势，起笔处似（），收笔处似（），呈向上飞扬的气势。

在日常工作和生活中，常常需要签名，古人称之为（），是很郑重的事情。

书法教学中渗透着（）培养，练字对一些不良个性是有矫正作用的，练字有助于培养好性格、好心情和好习惯。

汉字形体的最小书写单位是（）。写字时，由落笔到抬笔，叫做（）或（）。

写字与书法都要以汉字为基础来书写，都要体现出一定的美感，但两者的性质是不同的。写字讲求（），书法追求（）。

毛笔的执笔方法通常是“五指执笔法”，硬笔则是“（）”。

宣纸产自我国（）省宣州。

列昂节夫、加里培林等心理学家研究与发展的（）为书法教学中的“情商”培养提供了理论依据。

书法作品的神采是指通过作品的（）等形式因素表现出来的书家的思想感情与精神内涵。