教育科学研究成果必须以教育科学研究活动为（）。

定量研究中常用的（）主要有百分等级和标准分数。

以教育理论为主的科学研究成果主要以深刻的理论分析和严密的逻辑论证来说明所研究的问题，以分析和阐述对某一问题的（）为主要内容。

在定量统计分析方法的选择中，适用于t 检验的数据资料是（）。

建立指标体系的方法大致可分为两类：一类是理论导引方法，进行（）的综合（）分析，提出理论构思；另一类是统计学的方法，进行（）的数据分析。

在定量统计分析方法的选择中，适用于聚类分析的数据资料是（）。

按两项统计指标作为分类标志所作的统计表称为（）。

在定量统计分析方法的选择中，适用于主成分分析的数据资料是（）。

简单随机抽样是在总体（）性不是很大而且所抽取的样本较（）时，经常采用的一种取样形式。

在（）中，所有相对次数相加的和等于一。