单项选择题审美趣味是在丰富的()基础上形成的。
A.审美欣赏
B.审美经验
C.审美鉴赏
D.审美创造活动
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1.单项选择题学校实施美育的主要方式是()
A.音乐
B.舞
C.课堂教学
D.美育课
2.单项选择题美的最早形态是()
A.自然美
B.社会美
C.形象美
D.心灵美
3.单项选择题“螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮!”指的是()
A.人格美
B.感性美
C.人体美
D.服饰美
4.单项选择题社会美的核心是()
A.人的美
B.自然美
C.行为美
D.生产劳动的美
5.单项选择题鲁迅说的红楼梦里的焦大是决不会爱林妹妹的,这是审美观的()的具体体现。
A.时代性
B.阶级性
C.普遍性
D.情感性
6.单项选择题美学最终的落脚点是()
A.创造美
B.审美心理学
C.美的哲学
D.美育
7.单项选择题美育学是以美学和()的有机融合为主体的多种学科知识与方法的综合。
A.艺术学
B.心理学
C.伦理学
D.教育学
9.问答题为什么说审美观与工作是能够统一起来的?
10.问答题什么是审美观?怎样的审美观是真确的?
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为了提高审美能力,我们需要()
题型:多项选择题
艺术的主要门类有()
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绘画艺术是通过一定的线条、块面、色彩在()平面的画幅上描绘具体的、个性化的图像,以反映现实生活或展示想象世界,表达思想情感的一门造型艺术。
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艺术与生活有着怎样的关系()
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面对美的事物,人们或心旷神怡,或悲叹感慨,或高亢激昂,这些都不是美感的范畴。
题型:判断题
产品的()的和谐统一,是技术美最为本质的特点。
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美育的学习方法有()
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美是一种社会现象。它是在人类社会实践中产生和发展起来的,美不能离开社会实践的主体——(),不能离开人类社会。
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艺术的真实源于()的真实,但又高于它的真实。
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对一个青年学生来说,要获得有意义、有价值的美感,塑造美的人生,必须树立正确的审美观。我们提倡导()的正确审美观。
题型:多项选择题