（），为学校及读书人提供了标准、规范的儒家经典定本。（），是我国教育史上的一大创举，是封建国家重视教育、独尊儒术，加强对教育进行宏观管理的手段之一。

汉代太学是朝廷网罗人才的重要场所，故（）就成了太学最重要的任务。

乡试是明清正式科举的（）。第一名被称为（），第二名被称为（），第三、四、五名被称为（），第六名被称为（），余称（），即（）。

太学的学生，即按官方编制录取的博士弟子，一般又称之为（）。

察举的科目大体有两类，一类是（），二是（）。

墨家私学代表（）的利益与立场，以（）为主要内容，其教学、管理制度在先秦私学中也是独辟新径。

清初讲学三大儒：北有（），讲学于（）；南有（），在（）讲学；西有（），主讲于（），自由讲学之风被大力提倡。

民国初期甲种实业学校招收（），乙种实业学校招收（）。

1928年，大学院召开教育会议，提出废除党化教育名称，改称（），即以实现三民主义为目的的教育。

将预先拟定的问题写在策上，即（），应考者解答策问中的问题，叫作（）。