唐代官学管理中教师分（）三级，学生入学时要行（），考试分（）三种。

杜佑《通典》认为，文才美秀一科即为进士科之始，而（）被视作科举制产生的标志。

“博士”是中国古代（），王国维认为博士制度始于（）。

（）打破了明清以来专习八股时文、沉溺科举、追逐富贵利禄的恶劣学风，主张教以经世致用的实学，提倡实事求是、无证不信的学风，堪称清中叶以后书院之楷模。

在经费管理上，儒家私学经费来源并不固定，主要来自（）。

西晋时期实行太子学与国子学并行的（）。

（）又称九品官人法，是曹操推行唯才是举的人才政策。

北齐（）促使教育管理真正走向独立。

1922年“新学制”，或称（）。

1928年，大学院召开教育会议，提出废除党化教育名称，改称（），即以实现三民主义为目的的教育。